YB首页_方城县厚德学校：聚焦三个关键下功夫力促线上教育见成效

突如其来的瘟疫扰乱了所有人的生活节奏，切断了入学的步伐。如何抓住假期不时学习，以疫病为教材，对学生开展人生观、价值观和世界观教育，是每个教育者的责任和义务。方城县厚德学校探讨了下功夫，在非常丰富的德育内容上写文章，在提高网络课程质量上下功夫，巩固教研互利，在提高教育教学质量方面寻求实效。主要做法总结有三种功夫，三种效果。

另一方面，在抓住实德育内涵的基础上下功夫，提高道德素养是有效的战争，没有人需要置身事外。在这场阻击战中，如何将疫情灾难作为教材，让学生亲眼目睹、亲耳目睹、特地想起的转变成生命教育、道德教育和理想教育是我们的首要任务。方城县厚德学校从三个方面加强德育教育，系列化设计，排队前进，多元化积极开展。一是主题教育系列化。

围绕万人一心战斗疫情的主题，按照支付代价疫情反省疫情的顺序，方城县厚德学校统一制作课件，相继组织了三期教育主题，分别是同意生命，我与自然人共生、献身于你，向逆你的行人怀念、青春的真爱，我和祖国一起茁壮。通过支付代价疫情的来源，让学生理解应该害怕什么在疫情危险面前，谁是确实的时代英雄和民族脊梁？我们到底应该敬仰什么？面对一方面有困难的支援和万人齐心协力，我们应该敬仰什么？作为新时代的青少年，现在该怎么办？二是德育竞赛的序列化。方城县厚德学校相继积极开展疫情防控手抄报大赛、书法作品大赛、班级主题演讲、作文大赛等一系列活动，保证德育教育持续积极开展。

三是德育实践中多元化。我的长子父母师走家务，我为疫情对策英雄颁奖仪式，在线自学帮助志愿者，古典美文背诵，内务整理大比拼等非常丰富的实践活动，提高学生的思想素养。二、在网络课程管理上下功夫，提高课程效率有效，方城县厚德学校利用钉书机直播、微信、名人课程等资源，实现网络课程粗略参考。一是在教学组织中实施五项统一。

也就是说，统一自学时间，统一授课决定，统一授课方式，统一授课进度，统一检查内容。二是规范网络课程的流程。根据在线教育的特点，学校主要关注学生的自律自学，细分教育流程，将一节课分为学法指导、自律自学、系统、交流点拨号和当堂训练五个环节，提倡精讲多练习，教师的一节课时间不得超过20分钟。

三是巩固在线教育。创造可玩性的基础，在容量上小步回顾，对话多问，工程进度慢，效果上班检查，抓住日明、周清和月录。四是非常丰富的课程内容。

加强名着读者，牢牢背诵经典，坚决写作训练，参考文学创作训练，加强学科素养积累，抓住体育训练，积极开展每周一节的艺术课(主要内容包括手工剪纸、泥塑和健美操作训练)。五是抓住监督管理。巩固三大责任，即学校领导分包年级、中层分包学科、教师分包学生。抓住三个评价，放学教师节评价，班主任每天总结，包段领导每周评论，及时评价学生的自学状态，下课打电话见面。

不能进三个，不能每周准备一次课，班级教师相遇，与班级总结会，交流学情，分析问题，寻找解决办法。三、努力抓住教研对话，建立抱团暖气有效，教育不专业，坚实有效的教研活动是提高教育质量的有力确保。因此，方城县厚德学校从三个方面抓住在线教研活动，努力取得真正的效果。

一是正确规划教研主题。随着在线教育的深入发展，学生自学如何监督，网络教育方法如何优化，如何提高学科素养等引人注目的问题是教育研究的主题。二是精心组织教研活动。方城县厚德学校将每周四定为教研活动日，教研集团提前在教研集团微信集团发表教研主题、教研流程和主讲人，参加教师准备庐山会议。

三是正确运用教研成果。将教研集团的集体智慧实施到在线教育、学生管理等方面，提高在线教育教育质量。例如，语文教育研究小组如何积极开展疫情作文教育多次探讨，各年级小组再次开展集体研究，确认训练重点，构成文学创作教案，自制文件教育研究小组共同讨论，明确提出修正意见，修正后再次讨论，最后超过疫情作文写什么，课件引导什么，文学创作技法苦练什么，人品主题表格什么，人物素材选择什么，小见大(小人物大情怀，小事件大主题，小视角大社会)的训练目标。

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